{"id":25802,"date":"2020-09-14T17:13:45","date_gmt":"2020-09-14T15:13:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavoceassociazioneculturaleasud.it\/w\/?p=25802"},"modified":"2020-09-14T17:14:01","modified_gmt":"2020-09-14T15:14:01","slug":"scuola-roma-gianluigi-9-anni-a-casa-perche-autistico-manca-la-maestra-di-sostegno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavoceassociazioneculturaleasud.it\/w\/2020\/09\/14\/scuola-roma-gianluigi-9-anni-a-casa-perche-autistico-manca-la-maestra-di-sostegno\/","title":{"rendered":"Scuola Roma, Gianluigi, 9 anni, a casa perch\u00e9 autistico: manca la maestra di sostegno"},"content":{"rendered":"\n

Fonte: roma.corriere.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00abCome ogni anno il primo giorno di scuola per mio figlio da giorno di festa si \u00e8 trasformato nell\u2019ennesima umiliazione. Un saluto ai compagni e poi di nuovo a casa. Per quelli come mio figlio, che soffre di autismo, la scuola non comincia oggi. E chiss\u00e0 quando comincer\u00e0. Manca l\u2019insegnante di sostegno\u00bb. Francesco Palese \u00e8 il padre di Gianluigi, 9 anni, che frequenta (o dovrebbe frequentare) l\u2019istituto Pio La Torre, via di Torrevecchia, nella Capitale.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Questa mattina la mamma lo ha accompagnato a scuola, ma ha dovuto riportarlo subito a casa, assistendo, con dolore e senza poter fare niente, alla delusione e alla tristezza del piccolo. \u00abL\u2019assistente assegnato deve dividersi tra pi\u00f9 istituti, dell\u2019insegnante di sostegno nessuna notizia. Le maestre non lo vogliono in classe. Non lo sanno gestire. Lui \u00e8 di troppo. Sono stanco di vedere mio figlio (insieme ad altri 500mila ragazzi in Italia) trattato peggio di un cane. Lui beneficia della legge 104 e avrebbe diritto alla copertura per l\u2019intero orario scolastico<\/strong>. Ma resta tutto sulla carta. La cosa pi\u00f9 grave \u00e8 che non c\u2019\u00e8 nessuno che sappia indicare una data, nulla\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Venerd\u00ec scorso il pap\u00e0 di Gianluigi aveva chiamato la scuola: \u00abMi avevano detto che non c\u2019era il sostegno, ma un\u2019Aic, ovvero l\u2019assistente dedicata che si sarebbe comunque occupata di mio figlio. Ma stamattina ci hanno spiegato invece che deve dividersi fra la nostra e una scuola media e che in caso avremmo potuto riportare a scuola Gianluigi per le 11,30, per un\u2019ora<\/strong>. Ma cos\u2019\u00e8, un pacco da portare avanti e indietro? Che senso ha?\u201d. La scuola se la prende col Municipio, ma intanto il bambino rester\u00e0 a casa: \u00abL\u2019anno scorso per lui la scuola \u00e8 iniziata a fine ottobre. Ora col Covid chiss\u00e0. <\/strong>E poi parlano di lotta alle discriminazioni\u00bb. La scuola replica: \u00abSi fa presente l\u2019assoluta impossibilit\u00e0 di nominare entro il 14 settembre i docenti su graduatoria di sostegno avendo 9 cattedre scoperte su 16<\/strong> \u2014 spiega il dirigente scolastico \u2014 Le graduatorie sono disponibili solo da oggi<\/strong>. Pertanto si proceder\u00e0 alle convocazioni. Inoltre, il servizio Oepa non \u00e8 personale della scuola, poich\u00e9 dipende dalle cooperative e dal Municipio che ne definisce il budget e la disponibilit\u00e0 per ogni singolo alunno. Alla mamma del bambino \u00e8 stato comunicato l\u2019orario dell\u2019Oepa, senza alcuna considerazione sulla fruibilit\u00e0 del servizio scolastico nel tempo rimanente. Convocheremo quanto prima il docente di sostegno e nel frattempo esprimiamo solidariet\u00e0 alla famiglia e a tutte le famiglie a cui manca l\u2019insegnante di sostegno, certi che l\u2019amministrazione sapr\u00e0 risolvere la problematica in tempi rapidi\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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